2006-12-20 10:14:00 来源: 河南商报() 网友评论篇
浏览统计: 【字体：大 中 小】
郑大历史学院三年级的董璐数了一下，徐光春“一口气”引用了24次古籍名句，“比我们上历史课教授讲到的还多”。
［解惑］
“中华民族的传统美德可以协调人际关系，改善社会风气，造就优良传统。”徐光春总结说，国学其实是发展中国、振兴民族的软实力、文化实力。
徐光春说，《管子》中就有“礼仪廉耻，国之四维；四维不张，国乃灭亡”的说法，就是把礼仪列为立国要素之首。这也说明礼仪在国家建设和社会发展中的重要地位和作用。“现在讲国学，提倡社会兴起国学热，其实就是想让大家了解我们的传统美德，从而更好地建设祖国。”
提倡国学不代表文化回归
结束了两个小时的“上课”时间，徐光春让学生们自由提问。郑大历史学院学生王冠一第一个“抢”到话筒：“徐书记，谢谢您来给我们讲课，我就是给您写信的那个学生。”
“哦，谢谢你！”徐光春站起来，对他点点头。
“现在社会上兴起‘国学热’，我们想了解学习国学有何意义，该怎样学习国学？”王冠一说。
“问得好。”徐光春点点头说，“前不久，我的母校人民大学办起了国学院，在社会上掀起了学习国学的热潮。应该肯定地说，由于每个国家的文化与经济都是交叉发展的，国学对振兴中华民族、促进社会发展有积极的作用。”
“但同时，我们也要注意到，国学中也有三教九流，也有封建的思想，我们应当取其精华，弃其糟粕。”
“现在学习国学的热潮，有利于全体人民的文化自觉，增强我们的文化软实力，但这只是人民的文化自觉，并不代表文化的回归。”徐光春说。
［声音］
“去年是长者今年是学者”
和去年掌声不断、笑声不绝的报告会相比，徐光春今年的报告会更像是一场丰富的“国学盛宴”。
王冠一去年也参加了徐书记的报告会，他说两次有不同的收获。
“去年，我见到的徐书记不仅仅是掌握中国第一人口大省前途命运的官员，更是儒雅风趣、平易近人的长者。”王冠一说，“今年的报告会，我们又看到了徐书记博古通今的一面，今天他更像一位国学专家、一位博学的学者。”
郑州大学党委书记郑永扣说，徐书记两个小时的报告，不仅仅是一堂思想道德理论课，对学校教师来说，更是一次教学示范课。
“我不赞成社会道德‘滑坡’的说法。”讲完国学思想后，谈起社会现状，徐光春又恢复了惯有的幽默，“现在的‘八荣八耻’就是‘精神家园的守望者’，我跟大家谈谈现在大学生精神文明建设最需要做的四件事吧。”
［谈做人］
学知识更要学做人
“大学是人生旅途的一站，不仅要在这里学知识，更重要的是学会做人。”徐光春说，现在社会上流行所谓的“现实主义”，其实是只考虑自己，不考虑社会、人民的自私的“现实主义”。
“有人会说，我吃的、住的都是爹妈给的，考虑社会有什么用啊？”徐光春看着台下的学生说，“但是，你有没有想过，你的父母就生活在社会这个大家庭里，没有国家、没有人民，他们也难以生存。所以，我们每个人都要学会关心别人、互相帮助。”
“还记得那句歌词吗？”徐光春拍拍胸口说，“只要人间充满爱，世界将更加美好！”
［谈做事］
教百姓喂猪别用术语
学知识要先学做人，另外学知识还要学以致用。徐光春讲了个“养猪”的例子。
“有个大学生到村里当村委会主任，老百姓就向他请教怎么养猪。结果大学生一张嘴就是‘这要具备几个条件，首先要做好通风，其次是粪便处理……’老百姓一听就傻了，听不懂啊！”
学生们不约而同地笑了起来，徐光春接着说：“知识、理想当然都很重要，我也鼓励同学们多学习。但是，有远大抱负的同时，你们还要有务实的精神，要提高动手能力。这样才能为社会、为国家做实事、作贡献！”
