看衡阳八中如何剥离“校中校”

教高中，用整整一个学期的时间通读高中教材，还随堂听课100多节，努力提高业务素养，后来事实证明，陈老师上课深受学生欢迎，是一名合格的高中教师；二是转岗或内退，这部分教师占了12人；三是调离，这部分教师仅有2人。

　　46名教师回到八中，成章中学仅剩下原来招聘的57名教师，教师不够怎么办？招聘，高薪招纳人才。去年暑假，成章一次性招聘了40多名骨干教师和优秀大学毕业生，打造了一支高素质、稳定独立的师资队伍。

　　“分离后的八中和成章中学，各自都大踏步发展。”校党委书记谭谦益领着记者参观两所学校的硬件建设，同时找教师座谈，这样的评价几乎是众口一词。校长龚彩福的评价是“双赢”。在2006年10月省教育厅剥离改制中期检查中，成章中学的改制经验得到充分肯定，先后有湘潭、郴州、永州、邵阳等多家学校向八中“取经”。“双赢”还有这样几个数字佐证：今年高考，八中二本上线率超过68%，为全市最高；今年中考，成章实验中学5A以上的学生有215人，而全市仅仅349人。

　　另据记者了解，根据2006年湖南省教育厅的统计，全省92所公办省级示范性高中，共参与举办98所民办学校。在2006年暑假的大整治中，有70所停止招收初中生，6所改办为独立的公办初中，13所实施规范化改造后继续招收初中生，9所社会机构或个人举办的民办学校不再共享公办示范性高中资源。

此新闻共有2页  上一页  1 2