打学生1耳光赔2500

   上月，南京江宁区某中学教师“事出有因”打了学生一巴掌，医院诊断学生无恙，但该老师仍在家长的要求下赔了2000元。缺乏明确的惩戒教育，让一些老师在面对问题学生时不知如何是好。有校长呼吁教育部门出台针对学生的有效的惩戒措施。

　　老师打学生一耳光，赔2500

　　今年6月，学校举行期末考试，王老师所教班级一位男生在作答一道比较难的数学计算题时，没有给出任何的计算过程和公式说明，就直接写了一个正确答案。按照常理，计算题没有过程是不给分的，王老师就没有给分，结果该男生数学成绩没有及格。害怕回家挨骂，这名男生拿到试卷后，就找王老师索要分数，最后还拉扯王老师不让他走。王老师实在气不过，就伸手给了他一耳光。

　　这位学生当即表示头晕，要王老师带他去医院拍片子，后来找到校长。无奈之下，校长让王老师带他去区人民医院拍片子看看是否打出什么问题，检查结果一切正常，王老师又找车将他送回家，还买了不少水果当是道歉，花了500元钱。

　　第三天，这位男生在父母的陪同下又来到学校，说头晕得厉害，让王老师给精神损失费，否则向区教育局反映，让他当不成老师。闹了几天，王老师又是道歉又是找人说情，对方才同意给2000元赔偿就算了。

　　处理依据不明，打人老师多愿赔钱

　　据了解这样的事在该校已不是第一起了。去年一位女教师因与学生发生争执，推了学生一下，被学生哭闹着要赔偿，最终也是以赔偿1000元了事。“现在的学生真是没办法管，连碰都不能碰。”该校一位老教师说。

　　老师打学生，学校一般怎么处理？记者就此采访了几位校长。校长们表示，学校会依情节轻重处理，一般会对老师进行教育，并根据有关规定，让老师写检查并扣奖金或做出转岗等处罚。

　　不过，校长们提出，类似“三要八不准”只是师德规范，没有具体处理规定，“政策上的不足，使教师遇到此类问题时，找不到处理依据，害怕丢掉工作，往往采取消极的赔偿办法。”
老师权威性下降，教育学生出现困境

　　老师不能打学生，但同时也有多位校长提出了教育学生的困境。白下区某中学校长认为，教师忍无可忍动手打学生，尽管不应该，但也不能完全怪老师。他感慨道：“在现在不太完善的教育环境下，老师背负着沉重的压力。面对一些问题学生，老师也无能为力。”他说，老师的压力主要来自几个方面，升学压力、家长的不配合、社会对老师的过高要求，“在社会舆论的压力之下，现在的教育很被动。”

　　但另一位校长认为，现在社会上尊师重教的氛围并不强烈，有人甚至认为老师的收入很高，是个很赚钱的职业，这使得老师的权威性下降。但这不能作为老师打人的理由，老师应该有较强的师德意识，理智要胜于情感。

　　“老师的一生都应该提高自身的师德修养，注重与学生的沟通方式。发生这样激烈的冲突，双方都存在问题。”这位校长觉得老师在面临学生找茬时可以求助于其他渠道，比如，向学校反映，以求得更好的处理办法。在家长提出赔偿2000元的不当要求时甚至可以诉诸法律解决。

　　校长呼吁，出台学生

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